校園不銹鋼雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，每一座校園不銹鋼雕塑均蘊含有一定的道德追求，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新的精神。

所以很多初高中學校的校長都給我們打電話，要求我們定做校園不銹鋼雕塑，但是這不能盲目，很多不法分子就是看中了這點，轉而開始忽悠不懂行的校長。今天小編就給大家講一下，對于校園不銹鋼雕塑的問題。

1、校園不銹鋼雕塑具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，它的形式與位置，以及數量的多少都對整個居住區環境氣氛的營造有著重要作用。

2、校園不銹鋼雕塑與其外的半公共空間和公共空間相區別，公共性越強，尺度越大，圍合感宜弱，通達性宜強。如小區內的集中綠地，一般都設計得較開敞，比如馬克思、恩格斯等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。

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