1.玻璃鋼雕塑可以應用于辦公場所，如辦公室，接待室，休息區，聚會，公司門口招待等。
2.玻璃鋼雕塑(sculpture)也可以應用于娛樂和休閑的場合，如酒吧，夜總會，高級會所，茶館，量販式KTV，游樂場，快樂的土地，公園。
3.玻璃鋼雕塑(sculpture)可以應用于餐飲業，商店和酒店，如店門的文章，餐廳，酒店，餐飲連鎖店的物品的圖像，一個吉祥物形象還可以投到美體小鋪的錢放在商店或餐廳的門。
4.玻璃鋼雕塑(sculpture)是最常用于將設置裝備(Equipment)部署計劃，裝飾和美化不能沒有雕塑，這樣將表面的雕塑，園林，有廣場，將綠色，將市場等。
5.表達空間的主題景觀雕塑(sculpture)大家都不陌生，不銹鋼(不銹耐酸鋼)雕塑基本主題是一個大的玻璃鋼雕塑，玻璃鋼雕塑簡潔大方，耐老化，耐腐蝕，絕緣(insulated)性好，所以它是最好的主題空間工藝品雕塑材料的質量，為主題廣場，公園，學校，醫院等。
6.玻璃鋼雕塑(sculpture)產品可以放在家居空間，像私人住宅，別墅花園樣板房等。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
著時代的進步，校園里面出現了各式各樣的雕塑(sculpture)，而這些雕塑被稱為校園雕塑，校園雕塑主要用于的建設和美化校園環境，傳授思想道德，起到激勵學生的作用，校園雕塑與所有的校園物質或者景觀是一樣的，它積淀著歷史，傳統，文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
1.文化價值，校園雕塑(sculpture)有很強的文化價值，在一所美麗的校園里，玻璃鋼雕塑能夠感覺到一件雕塑作品就能凝聚一種文化氛圍，就是一個校園文化景點，校園雕塑本身就有著這種文化存在的意味，他就是這種文化的載體。
2.美化作用，愛美之心，人皆有之，學生正值青春年少，一個溫馨且藝術思想，氛圍濃厚的校園優雅環境，應該是我們每一個大學生所追求的，作為美的載體校園雕塑(sculpture)，理當成為校園環境的一部分。校園雕塑校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
3.教育作用，校園雕塑有兩種教育作用，其一就是直接的名人雕塑給學生的教育，這種教育是懷念式的，通過紀念歷史名人的事跡來給人以提醒，有榜樣的作用，在情景交融中得到與名人的精神交流。
青銅(化學式Cu)雕塑(sculpture)擺放的時間長了就會在表面形成綠雕塑制作色的〝堿性碳(C)酸銅〞，此生成物能防止銅材繼續銹蝕，屬於無害銹，并無大礙，有些藝術家或收藏家喜歡青銅生成銅綠的質感會刻意保留，但如果您介意這些銅綠生長有礙觀賞的話，就可以清洗這些銹漬，青銅雕塑維護需知。
1.不要用濕抹布擦拭或用水清洗或油清潔保養青銅雕塑(sculpture)的作品，對于表面粉塵使用軟毛刷刷除或乾的除塵布擦拭即可，如遇難以清除的臟污時，建議找專業修復人員處理。
2.控制（control)存放空間的溼度，溼度盡量保持在50%以下。
3.隔離氯離子於保存環境中，如保存室內不要噴灑含有機氯之殺蟲劑等化學品。
4.溫度（temperature)也會加速銅(化學式Cu)銹之化學反應(Chemical reaction)也應加以注意。